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Nathalie Le Calvez
Responsable du service de la communication

Nathalie.Le-Calvez@emn.fr

Lors de son déplacement à Nantes, le 26 octobre dernier, Christine Lagarde, Ministre de l'Economie, des Finances et de l'Emploi a ouvert la cérémonie de remise des diplômes de l'Ecole des Mines qui se déroulait cette année à la Cité des Congrès. Devant un auditorium bondé, la ministre a notamment incité les jeunes diplômés et futurs ingénieurs à «toujours plus s'ouvrir au monde pour s'enrichir à travers leur expérience de l'international». Que le ministre qui signe les diplômes des ingénieurs participe à cette traditionnelle manifestation était une première qui a été fort appréciée. Peu de temps avant le début de la cérémonie, un petit groupe d'élèves et jeunes diplômés a même eu le privilège d'échanger avec le ministre en toute convivialité.

L'institut Carnot Mines qui regroupe l'ensemble des laboratoires de recherche des écoles du GEM (Groupe des Ecoles des Mines) tiendra son séminaire à Nantes les 27 et 28 novembre prochain. Au programme : le lancement d'une démarche prospective dans le cadre du déploiement du 2ème plan stratégique des Ecoles des Mines.
Les directeurs des Ecoles des Mines effectueront leur réunion annuelle, dite CODEM, deux jours après, les 29 et 30 novembre. Deux temps forts marqueront cette rencontre : la signature d'un accord cadre du GEM avec l'Agence Nationale pour la Gestion des Déchets Radioactifs (ANDRA) et l'intervention d'un grand témoin, Luc Rousseau, Directeur Général des Entreprises au Ministère de l'Economie, des Finances et de l'Emploi.

L'Ecole des Mines de Nantes sera présente sur le stand du Groupe des Ecoles des Mines (GEM) au salon de l'Etudiant du 14 au 16 décembre prochain à Paris. De même en vue d'informer les étudiants et de préparer la session 2008 du concours, l'Ecole a débuté fin octobre ses visites des classes prépas en allant au devant des futurs candidats potentiels. Enfin, le 8 mars prochain, elle participe à l'opération « journée portes ouvertes» des grandes écoles de Nantes : une occasion supplémentaire pour chacun de s'informer avant de décider de s'inscrire au concours. 90 places sont ouvertes à Nantes aux SUP à la rentrée prochaine (inscriptions à partir du 2 janvier sur www.mines.net) et 50 aux SPE (inscriptions à partir du 5 décembre sur www.scei-concours.org).

L'Ecole des Mines de Nantes est la seule école d'ingénieur à participer cette année au concours Le Monde Grandes Ecoles qui s'adresse principalement aux écoles de management et institut d'études politiques. Pour les équipes d'étudiants, le challenge est de réaliser intégralement un supplément régional, qui sera vendu avec l'édition nationale du Monde. Ce projet conduit avec la société Companeiros, spécialisée dans l'encadrement d'étudiants en situations concrètes d'apprentissage , s'intègre dans le cursus des futurs ingénieurs au titre de la formation à la gestion de projet. C'est aussi l'un des cinq projets sociétaux conduits par des élèves de l'Ecole des Mines sur la thématique du développement durable, axe fort pour l'établissement qui s'est engagé dans cette démarche. Objectif : rédaction d'un Agenda 21 en associant les élèves pour devenir un véritable campus responsable.

Un nouveau module est proposé aux élèves pour s'initier à l'ingénierie en associant des compétences en physique, électronique, mathématiques et informatique. Peu fréquent dans l'enseignement supérieur, ce décloisonnement des disciplines permet à la fois d'approfondir concrètement les disciplines scientifiques de base de l'ingénieur et de clarifier un problème transversal d'ingénierie. «Exactement comme dans leur futur métier, explique Carl Rauch, responsable de ce module,  car il n'est aucune étape, conception, production ou autre, qui ne fasse appel à toutes leurs compétences». Baptisé "espace d'intégration", ce module est l'héritier de la méthode d'"Apprentissage Par l'Action"(APA) qui privilégiait l'observation, l'expérimentation et la créativité. Point d'orgue de la formation en fin de première année, les futurs ingénieurs auront à  concevoir et faire fonctionner un robot guidé de l'extérieur par un rayon lumineux: un CANARD (pour Chariot Aut! onome Naviguant par Alignement sur un Rayonnement Dédié) qui se dandine au rythme des corrections de trajectoire. Toutes les compétences scientifiques, organisationnelles et créatrices devront être mobilisées !

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